Цели психокоррекции при участии дельфинов.

1) Адаптационная – её достижение позволяет ставить перед ребёнком более сложные и интересные задачи. Адаптация к новым условиям является естественной способностью человека для удовлетворения его потребности в безопасности. Это процесс активного взаимодействия с новой средой, требующей от ребёнка изменения своего поведения или реакции на окружающее пространство. Условно адаптацию можно разделить на три фазы: первичный контакт (дезадаптация), контакт (адаптация) и вторичный контакт (компенсация). Сроки адаптации индивидуальны и могут меняться, как в зависимости от состояния ребёнка, так и от внешних факторов.

2) Реабилитационная – может являться ключевой для клиентов утративших те или иные способности в результате перенесённых заболеваний или травм. Может являться довольно длительным процессом, в ходе которого создаются условия максимального восстановления утраченного функционала средствами дельфинотерапии. В ходе осуществления поставленной цели – занятие может выстраиваться с упором на какое-либо одно действие, являющееся максимально эффективным в данный момент.

3) Психокоррекционная (абилитационная) – необходима для формирования каких- либо способностей или навыков (в том числе: игровых, коммуникативных, поведенческих или физических), а так же для коррекции отклоняющегося от нормы поведения. В ходе проведения работы над достижением поставленной цели, в занятие активно включается специалист, динамично меняя его структуру с учётом внешних факторов и отношения ребёнка к происходящему.

4) Информационно-развлекательная (рекреационная) – ставится перед специалистами в ситуациях, когда ребёнок адаптировался к происходящему в достаточной мере и иные цели были в той или иной степени достигнуты, либо когда в них нет потребности. Иначе говоря – подобная цель является приоритетом тогда, когда клиент не нуждается ни в чём другом.