Les objectifs de la psychocorrection avec la participation des dauphins.

1) L’adaptation – sa réalisation permet de fixer des tâches plus complexes et intéressantes pour l’enfant. L’adaptation à de nouvelles conditions est une capacité naturelle d’une personne à satisfaire son besoin de sécurité. C’est un processus d’interaction active avec le nouvel environnement, exigeant de l’enfant de modifier son comportement ou sa réaction à l’environnement. L’adaptation peut être divisée en trois phases : contact primaire (désadaptation), contact (adaptation) et contact secondaire (compensation). La période d’adaptation est individuelle et peut varier selon l’état de l’enfant et les facteurs externes.

2) La rééducation – peut être essentielle pour les clients qui ont perdu certaines capacités à la suite de maladies ou de traumatismes subis. Cela peut être un processus assez long au cours duquel les conditions de récupération maximale de la fonction perdue par la delphinothérapie sont créées.

3) La psychocorrection ( habilitation)-est nécessaire pour former des capacités ou des compétences (y compris: jeu, communication, comportement ou physique), ainsi que pour corriger un comportement déviant de la norme. Dans le cadre de la réalisation de l’objectif fixé, un spécialiste participe activement à la séance en modifiant dynamiquement sa structure en tenant compte des facteurs externes et de l’attitude de l’enfant face à ce qui se passe.

4) L’infodivertissement (récréatif) est présenté aux spécialistes dans les situations où l’enfant s’est suffisamment adapté à ce qui se passe et d’autres objectifs ont été atteints dans une certaine mesure, ou quand ils ne sont pas nécessaires. En d’autres termes, un tel objectif est une priorité lorsque le client n’a besoin de rien d’autre.